Sobre el sitio web
Este sitio web tiene como propósito proporcionarle a usted, docente de educación secundaria, una selección de recursos y herramientas, orientada al desarrollo de sus competencias informacionales y digitales para, de esta manera, apoyar el proceso de enseñanza/aprendizaje y la aplicación de estrategias didácticas. Aquí podrá encontrar tutoriales, repositorios y bibliotecas digitales, enlaces de interés y cursos en línea gratuitos.
Sobre el equipo
Este proyecto ha sido elaborado en el marco del curso de Competencias Informacionales, dirigido por las docentes Aurora de la Vega y Grace Cortez. Los estudiantes que participaron en la elaboración de la página fueron los siguientes:
- Claudia Vasquez
- Marco Guzmán
- Renzo Crispin
- Sandra Luque
- Selena Sevincha
Sobre las Competencias Informacionales
Las competencias informacionales o alfabetización informacional (ALFIN) se entienden como:
El proceso de enseñanza-aprendizaje que busca que un individuo y colectivo, gracias al acompañamiento profesional y de una institución educativa o bibliotecológica, utilizando diferentes estrategias didácticas y ambientes de aprendizaje (modalidad presencial, “virtual” o mixta –blended learning–), alcance las competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) en lo informático, comunicativo e informativo, que le permitan, tras identificar sus necesidades de información, y utilizando diferentes formatos, medios y recursos físicos, electrónicos o digitales (E-ALFIN), poder localizar, seleccionar, recuperar, organizar, evaluar, producir, compartir y divulgar (comportamiento informacional), en forma adecuada y eficiente, esa información, con una posición crítica y ética, a partir de sus potencialidades (cognoscitivas, prácticas y afectivas) y conocimientos previos (otras alfabetizaciones), y lograr una interacción apropiada con otros individuos y colectivos (práctica cultural-inclusión social), según los diferentes roles y contextos que asume (niveles educativos, investigación, desempeño laboral o profesional), para finalmente, con todo ese proceso, alcanzar y compartir nuevos conocimientos y tener las bases de un aprendizaje permanente para beneficio personal, organizacional, comunitario y social ante las exigencias de la actual sociedad de la información (Uribe Tirado, 2010, p. 33)
Referencia:
Uribe Tirado, A. (2010). La alfabetización informacional en la universidad. Descripción y categorización según los niveles de integración de ALFIN. Caso Universidad de Antioquia. Revista Interamericana de Bibliotecología, 33(1), 31-83. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rib/v33n1/v33n1a02.pdf